Source: Teias; v. 24, n. 74 (2023): Revista Teias n. 74; 293-304 ; Revista Teias; v. 24, n. 74 (2023): Revista Teias n. 74; 293-304 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Panorama dos cursos de especialização em enfermagem dermatológica no Brasil [Overview of specialization courses in dermatological nursing in Brazil] [Panorama de los cursos de especialización en enfermería dermatológica en Brasil]

Authors : Brandão, Euzeli da Silva; Urasaki, Maristela Belletti Mutt; Lanzillotti, Regina Serrão ...

Subjects: Enfermagem; Dermatologia; Especialização

Source: UERJ Nursing Journal; v. 31 (2023): In Progress; e73492 ; Revista Enfermagem UERJ; v. 31 (2023): In Progress; e73492 ; 2764-6149 ; 0104-3552

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ProfHistoria: teacher training, demands of the present and new perspectives for History Teaching ; ProfHistória: formação docente, demandas do presente e novas perspectivas para o Ensino de História

Authors : Monteiro, Ana Maria; Rossato, Luciana;

Subjects: History Teaching; ProfHistoria; Curriculum

Source: Revista Maracanan; n. 32 (2023): Teoria da História, ensino de História e universidade: diálogos e perspectivas; 36-59 ; 2359-0092 ; 1807-989X

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bebés, materialidad y objetos técnicos en la primera infancia en brasil y francia ; babies, materiality, and technical objects in early childhood education in brazil and france ; bebês, materialidade e objetos técnicos na primeira infância no brasil e na frança

Authors : tebet, gabriela guarnieri de campos; caetano, sabrina de oliveira; souza, lidiane cristina loiola

Subjects: daycare centers; curriculum; teaching

Source: childhood & philosophy; v. 18 (2022); 01 - 33 ; 1984-5987

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o caso da filosofia para crianças nas escolas quenianas ; the case for philosophy for children in kenyan schools ; el caso de filosofía para niños en las escuelas kenianas

Authors : ominde, eliud shani; k'odhiambo, atieno kili; gunga, samsom okuro ...

Subjects: filosofia para crianças; educação de valores; comunidade de investigação

Source: childhood & philosophy; v. 18 (2022); 01 - 17 ; 1984-5987

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fabulate ergo sum: a criação, o currículo e o cuidado com a vida ; fabulate ergo sum: creation, curriculum and care for life ; fabulate ergo sum: la creación, el currículum y el cuidado con la vida

Authors : roseiro, steferson zanoni

Subjects: fabulación; currículum; común

Source: childhood & philosophy; v. 17 (2021); 01 - 25 ; 1984-5987

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A GEOGRAFIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): PERCURSOS E PERSPECTIVAS ; GEOGRAFÍA EN LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR (BNCC): CAMINOS Y PERSPECTIVAS ; GEOGRAPHY AT THE NATIONAL CURRICULAR COMMON BASE (BNCC): PATHS AND PERSPECTIVES

Authors : Pinheiro, Isadora; Sanches Lopes, Claudivan;

Subjects: Base Nacional Comum Curricular. Currículo. Ensino Fundamental. Ensino de Geografia. Brasil; Base Nacional Común Curricular. Currículo. Enseñanza fundamental. Enseñanza de la Geografía. Brasil; National Curricular Common Base. Curriculum. Elementary School. Geography Teaching. Brazil

Source: Geo UERJ; n. 39 (2021): JUL/DEZ - Turismo em Tempos de Pandemia; e45521 ; 1981-9021 ; 1415-7543

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Currículum y justicia escolar en contextos pluriculturales

Authors : Kaplan, Carina Viviana; Sulca, Elisa Martina de los Ángeles

Subjects: Educação; Currículum; prácticas curriculares

Source: Teias; v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias; 372-381 ; Revista Teias; v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias; 372-381 ;

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